网络原句：
取少量学生于干洁试管中，加足量作业，溶解，过滤，分别得到学霸溶液和难溶于水的学渣。向学渣中加入考卷溶液，学渣剧烈反应并产生大量气泡。再向学霸中加入考卷溶液，无明显现象。
假设实验讨论
- 假设一：在过量作业中，不溶于水的学渣中加入学霸,一段时间后学渣物质发生溶解,然后溶解速度持续加快,直至溶解完毕。
- 假设二：在过量作业中，不溶于水的学渣中加入学霸,一段时间后学霸物质发生凝固,然后凝固速度持续加快,直至凝固完毕，成一坨。
假设实验结果
- 学霸 + 大量作业 = 正常溶解 无明显现象
- 学渣 + 大量作业 = 缓慢溶解 产生气泡 甚至不发生变化
- 学渣 + 大量作业 + 学霸 = 学霸正常溶解后几率成为催化剂,持续加速学渣溶解（假设一结果）
- 学渣 + 大量作业 + 学霸 = 学渣产生大量气泡，几率成为凝聚剂，学霸和学渣凝聚成一坨（假设二结果）
假设实验总结
学霸是一种可溶于作业物质，溶解时有几率成为催化剂。
学渣是一种在一般情况下不溶于作业的物质，但有时候会缓慢溶解并产生气泡，并有几率成为凝聚剂。
- 但学渣和学霸同时存在时，却有两种情况：
- 情况一：学霸正常溶解后有几率成为两者的催化剂，持续加速学渣溶解。
- 情况二：学渣产生大量气泡，几率成为两者的凝聚剂，促使学霸和学渣凝聚成一坨。
对照实验：
（没有，放学了，溜了）
实验结论
从此看出，无聊的人是有多无聊