“fa学”中“学霸溶液”和“不溶于水的学渣物质”探究

TAM SHEN, 2017-12-16 , 假日常

网络原句:

取少量学生于干洁试管中,加足量作业,溶解,过滤,分别得到学霸溶液和难溶于水的学渣。向学渣中加入考卷溶液,学渣剧烈反应并产生大量气泡。再向学霸中加入考卷溶液,无明显现象。

假设实验讨论

  • 假设一:在过量作业中,不溶于水的学渣中加入学霸,一段时间后学渣物质发生溶解,然后溶解速度持续加快,直至溶解完毕。
  • 假设二:在过量作业中,不溶于水的学渣中加入学霸,一段时间后学霸物质发生凝固,然后凝固速度持续加快,直至凝固完毕,成一坨。

假设实验结果

  1. 学霸 + 大量作业 = 正常溶解 无明显现象
  2. 学渣 + 大量作业 = 缓慢溶解 产生气泡 甚至不发生变化
  3. 学渣 + 大量作业 + 学霸 = 学霸正常溶解后几率成为催化剂,持续加速学渣溶解(假设一结果)
  4. 学渣 + 大量作业 + 学霸 = 学渣产生大量气泡,几率成为凝聚剂,学霸和学渣凝聚成一坨(假设二结果)

假设实验总结

学霸是一种可溶于作业物质,溶解时有几率成为催化剂。
学渣是一种在一般情况下不溶于作业的物质,但有时候会缓慢溶解并产生气泡,并有几率成为凝聚剂。

  • 但学渣和学霸同时存在时,却有两种情况:
    • 情况一:学霸正常溶解后有几率成为两者的催化剂,持续加速学渣溶解。
    • 情况二:学渣产生大量气泡,几率成为两者的凝聚剂,促使学霸和学渣凝聚成一坨。

对照实验:

(没有,放学了,溜了)

实验结论

从此看出,无聊的人是有多无聊


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